Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Conociendo nuestras emociones

Actividad 1:

• Iniciar la sesión con una canción que invite a los niños a expresar sus emociones, por ejemplo "La canción de las emociones".


• Realizar una ronda de preguntas para identificar diferentes emociones. Ejemplo: ¿Qué te hace sentir feliz? ¿Qué te hace sentir triste? ¿Qué te hace sentir enojado?


• Pedir a los niños que compartan experiencias en las que hayan sentido diferentes emociones.

Actividad 2:

• Crear un panel de emociones en el aula, con imágenes que representen diferentes emociones.


• Invitar a los niños a expresar cómo se sienten en ese momento, eligiendo una imagen del panel y compartiendo el motivo de su elección.

Actividad 3:

• Realizar una actividad de dramatización donde los niños representen diferentes emociones. Por ejemplo, se les puede pedir que actúen una situación en la que se sientan felices, tristes, enojados, etc.

Sesión 2:
Tema: Expresando nuestras necesidades y gustos

Actividad 1:

• Iniciar la sesión con la canción "¿Qué quieres tú?", donde se invita a los niños a expresar sus necesidades y gustos.


• Realizar una ronda de preguntas para identificar las necesidades y gustos de los niños. Ejemplo: ¿Qué te gustaría comer en el desayuno? ¿Qué necesitas para dormir