Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

JUAN Hernández
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Nivel educativo: Secundaria 1º


Objetivo principal (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Desconocen las funciones corporales en el uso de herramientas, máquinas e instrumentos.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque transversal: Pensamiento crítico y igualdad de género.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos: Se realizará al inicio de la primera sesión para conocer el nivel de conocimiento de los estudiantes sobre herramientas, máquinas e instrumentos.



  2. Observación participante: Se llevará a cabo durante las sesiones para evaluar la participación activa de los alumnos, su capacidad de análisis crítico y su comprensión de los contenidos.




Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Dar la bienvenida a los estudiantes y presentar el objetivo de la clase.

  • Realizar el cuestionario de conocimientos previos sobre herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Explicar el enfoque de aprendizaje servicio y cómo se aplicará en la clase.


Desarrollo (30 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre las funciones corporales en el uso de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Mostrar ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos y sus funciones.

  • Promover la reflexión sobre la importancia de con