Introducción al estudio de los números y reglas de convivencia

LAURA ELENA ROBLES
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al estudio de los números y reglas de convivencia


Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Introducir el tema del estudio de los números hasta 1000.

  • Fomentar la convivencia pacífica y sana en el aula a través de la implementación de reglas de convivencia.

  • Promover el pensamiento crítico y la igualdad de género en el aula.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y bienvenida a los estudiantes.
    b. Presentación del objetivo de la clase: aprender a expresar oralmente la sucesión numérica hasta 1000 en español y en la lengua materna de cada estudiante, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
    c. Breve discusión sobre la importancia de conocer los números y cómo se utilizan en diferentes situaciones.



  2. Desarrollo del tema (25 minutos)
    a. Presentación de un problema relacionado con el conteo de números hasta 1000, por ejemplo: "Tienes una caja con 500 juguetes, ¿cuántos juguetes más necesitas para llegar a 1000?". Los estudiantes deben resolver el problema en grupos pequeños.
    b. Puesta en común de las soluciones y discusión de diferentes estrategias utilizadas por los estudiantes.
    c. Explicación de las reglas de convivencia sana y pacífica que se implementarán en el aula, como escuchar atentamente a los demás, respetar las opiniones de los compañeros, trabajar en equipo, entre otros.



  3. Reflexión y cierre (10 minutos)
    a. Reflexión sobre la importancia de trabajar en comunidad y seguir reglas de convivencia sana y pacífica.
    b. Enfatizar la importancia de la igualdad de género en el aula.
    c. Asignación de tarea: practicar la sucesión numérica hasta 1000 y pensar en situaciones en las que se utilizan l