Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados

Roberto Toribio
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Biología
Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados


Objetivo (PDA): Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo el entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Presentación del tema a través de una pregunta desencadenante: "¿Cuáles son los problemas de salud que pueden surgir por los malos hábitos alimentarios y la falta de actividad física?"

    • Se invita a los alumnos a compartir sus ideas y experiencias previas sobre el tema.



  2. Desarrollo (40 minutos)
    Sesión 1:



    • Introducción al concepto de alimentación saludable y nociva.

    • Exposición de diferentes enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

    • Análisis de casos de personas afectadas por obesidad y diabetes debido a su dieta y estilo de vida sedentario.

    • Discusión en pequeños grupos sobre posibles causas y factores de riesgo.


    Sesión 2:



    • Análisis de la influencia del entorno familiar en la alimentación y el estilo de vida de los jóvenes.

    • Reflexión sobre los factores protectores que pueden ayudar a prevenir enfermedades relacionadas con la alimentación.

    • Trabajo en grupos para elaborar una lista de acciones que podrían reducir los factores de riesgo y promover la salud en su entorno familiar y comunitario.


    Sesión 3:



    • Presentación de proyectos d