Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Exploración y planteamiento del problema (15 minutos)

• Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con la comunicación oral, por ejemplo, la dificultad para expresar sus necesidades y emociones en el aula.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de esta problemática.


• Formular preguntas que despierten la curiosidad de los alumnos, como: ¿Cómo podemos comunicar nuestras necesidades y emociones de manera efectiva? ¿Qué estrategias podemos utilizar?

Sesión 1: Investigación y búsqueda de información (20 minutos)

• Organizar a los alumnos en pequeños grupos y asignarles una pregunta de investigación relacionada con la problemática planteada.


• Proporcionar materiales y recursos para que los estudiantes busquen información y reflexionen sobre posibles estrategias de comunicación oral.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Sesión 2: Experimentación y aplicación (20 minutos)

• Invitar a los alumnos a compartir las ideas y estrategias que han encontrado durante su investigación.


• Realizar actividades prácticas donde los estudiantes pongan en práctica estas estrategias, como dramatizaciones, juegos de roles o debates en grupo.


• Proporcionar retr