Introducción al tema y análisis de textos autobiográficos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos autobiográficos (45 minutos)

Objetivo: Introducir el tema de narración de sucesos autobiográficos y reflexionar sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.
  
  
  • Realización de una breve actividad de motivación: pedir a los alumnos que compartan brevemente algún suceso importante de sus vidas.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación de la definición de autobiografía y narración autobiográfica.
  
  
  • Lectura en voz alta de un texto autobiográfico previamente seleccionado.
  
  
  • Análisis del texto:
    
    
    • Identificación de las características propias de la narración autobiográfica.
    
    
    • Reflexión sobre las razones por las que suelen estar narradas en primera persona del singular.
    
    
    • Discusión en grupo sobre las ventajas y desventajas de utilizar la primera persona para narrar sucesos autobiográficos.
    
    
    
    
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Recapitulación de los conceptos clave trabajados en la sesión.
  
  
  • Asignación de una tarea escrita para la próxima sesión: cada alumno deberá redactar un breve texto autobiográfico utilizando la primera persona del singular.
  
  
  
  

Sesión 2: Producción de textos autobiográficos (45 minutos)

Objetivo: Promover la escritura de textos autobiográficos utilizando la primera persona del singular.

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Recordatorio del objetivo y repaso breve de los conceptos trabajados en la sesión anterior.
  
  
  
  



• Desarrollo (35 minutos):

  
  
  
  
  • Lectura en voz alta de algunos textos autobiográficos previamente escritos por alumnos.
  
  
  • Realización de una lluvia de ideas sobre posible