Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Tema: Reconocimiento de características de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Describir características de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad, como los colores, texturas, tamaños, sonidos, posturas que reconoce, entre otros elementos

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de expresión oral en el aula

Sesión 1: Introducción y exploración de manifestaciones culturales y artísticas locales

• Presentación del tema y objetivo de la clase


• Conversación sobre qué son las manifestaciones culturales y artísticas


• Exploración de imágenes y objetos representativos de la comunidad (colores, texturas, tamaños, sonidos)


• Observación y descripción de manifestaciones culturales y artísticas a través de diferentes lenguajes (dibujo, música, movimiento corporal)


• Reflexión sobre las emociones que generan las manifestaciones culturales y artísticas

Sesión 2: Visita a una manifestación cultural local

• Preparación previa para la visita a una manifestación cultural de la comunidad (ej. exposición de arte, danza folklórica)


• Observación activa durante la visita y exploración de los elementos presentes (colores, texturas, tamaños, sonidos)


• Registro de las características más relevantes mediante dibujos, fotografías o palabras escritas


• Compartir en grupo las emociones experimentadas durante la visita y las impresiones sobre la manifestación cultural

Sesión 3: Expresión oral y corporal a través de manifestaciones culturales

• Conversación sobre las