La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Describir las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas con el establecimiento del Virreinato de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Atender al problema del ausentismo

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Planteamiento del problema central: ¿Cuáles fueron las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas con el establecimiento del Virreinato de la Nueva España?

Desarrollo (30 minutos):

• Distribución de materiales de investigación (libros, textos, imágenes, etc.) y acceso a recursos digitales (internet).


• Los alumnos, en grupos de 4 o 5, investigarán y buscarán información sobre las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas durante el Virreinato de la Nueva España.


• Los grupos deberán elaborar un mapa conceptual o un esquema que muestre las formas de exacción y cómo afectaron a la población y territorios indígenas.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo compartirá su mapa conceptual o esquema con el resto de la clase.


• Se abrirá un espacio para preguntas y aclaraciones.


• Comentario final sobre la importancia de comprender cómo se conformaron las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia de América Latina.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recapitulación del tema y objetivo