"El pensamiento científico y su importancia en la solución de problemas en la vida cotidiana"

Luis Alberto Canul
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conoce y caracteriza el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la clase: "El pensamiento científico y su importancia en la solución de problemas en la vida cotidiana"


Objetivo de la clase (PDA): Describir problemas comunes de la vida cotidiana, explicando cómo se procede para buscarles solución, conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y la cotidianeidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Problema interdisciplinar a abordar: Los alumnos tienen dificultad para distinguir entre el conocimiento científico y las creencias o mitos.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Explicar el concepto de pensamiento científico y su importancia en la resolución de problemas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre problemas comunes de la vida cotidiana.

  • Realizar una discusión sobre la diferencia entre conocimiento científico y creencias o mitos.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Presentación de casos de problemas comunes de la vida cotidiana.

  • En grupos, los alumnos deberán identificar un problema y plantear hipótesis de posibles soluciones basadas en su conocimiento previo.

  • Presentación y discusión de las hipótesis planteadas por cada grupo.

  • Introducción a la metodología científica y la importancia de la observación, la experimentación y el análisis de resultados para la resolución de problemas.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán un experimento sencillo relacionado con un problema planteado anteriormente.


Sesión 2:



  • Retroalimentación y discusión de los resultados obtenidos en el experimento.

  • Presentación de casos de soluciones científicas a problemas de la vida cotidiana.

  • Explicación de la importancia de la i