Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no identifican sus emociones y no expresan sus gustos con facilidad.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Identificación de emociones y gustos (15 minutos)

• Inicio: Se les mostrará a los alumnos una serie de imágenes que representen diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, sorpresa). Se les pedirá que identifiquen y nombren la emoción que representa cada imagen.


• Desarrollo: Los alumnos compartirán con el grupo cómo se sienten en diferentes situaciones y eventos. Se les animará a expresar sus emociones de manera oral y a utilizar palabras específicas para describirlas.


• Cierre: Se realizará una ronda de preguntas donde los alumnos compartirán sus gustos y preferencias en diferentes temas (comida, juegos, colores, etc.), utilizando palabras completas y claras.

Sesión 2: Expresión de necesidades y vivencias (15 minutos)

• Inicio: Se les presentará a los alumnos una situación cotidiana en la que deban expresar una necesidad o contar una vivencia. Por ejemplo, "Imagina que estás en el parque y tienes sed. ¿Cómo le dirías a alguien que necesitas agua?".


• Desarrollo: Los alumnos practicarán la expresión oral de sus necesidades y vivencias a través de juegos de roles y situaciones simuladas. Se les animará a utilizar palabras completas y a combinar los lenguajes verbal y no verbal para