La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: Reconocimiento de la riqueza lingüística de México y el mundo a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Erradicación de violencia por medio del reglamento

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Explicar la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y el mundo.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos distintas obras literarias escritas en diferentes lenguas.


• Leer un fragmento de una obra en un idioma distinto al español y pedir a los alumnos que identifiquen el idioma.


• Realizar una actividad de comprensión lectora basada en la obra literaria presentada.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Hacer una lista de palabras o frases en diferentes idiomas que los alumnos conozcan.


• Asignar tarea: Investigar sobre una lengua indígena de México y presentar un pequeño informe en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Presentación de los informes sobre las lenguas indígenas de México.


• Comentar la importancia de preservar y valorar las lenguas indígenas.

Desarrollo (30