Nuestros símbolos patrios

magdalena resendiz
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Entiende que los símbolos patrios representan los valores y la historia de México y los explica con sus propias palabras; reconoce los lugares y momentos apropiados para usarlos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Nombre de la clase: Construyendo nuestra identidad y pertenencia a la comunidad y país


Objetivo (PDA): Entender que los símbolos patrios representan los valores y la historia de México y explicarlos con sus propias palabras; reconocer los lugares y momentos apropiados para usarlos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Problemática: Rescatar conocimientos de diagnóstico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Nuestros símbolos patrios


Objetivo específico: Reconocer y describir los símbolos patrios de México.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos los símbolos patrios de México (bandera, escudo y himno) a través de imágenes y ejemplos.

  2. Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre estos símbolos.

  3. Indicar a los alumnos que realicen una actividad individual donde dibujen los símbolos patrios y escriban una breve descripción de cada uno.

  4. Realizar una puesta en común para que los alumnos compartan sus dibujos y descripciones. Fomentar la participación y el respeto entre los alumnos.


Sesión 2:
Título: Historia de nuestros símbolos patrios


Objetivo específico: Conocer la historia y el significado de los símbolos patrios de México.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos la historia de los símbolos patrios de México a través de una narración o lectura.

  2. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo uno de los símbolos patrios para que investiguen sobre su origen, significado y evolución a lo largo de la historia.

  3. Cada grupo deberá realizar una presentación o exposición ante el resto de la clase, compartiendo la información recopilada y