Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

GEIDY MORALES
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Química - Secundaria 3º


Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.


Objetivo (PDA): Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Identidad, usos y costumbres, sentido de pertenencia


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Se dará la bienvenida a los alumnos y se les recordará el objetivo de la clase anterior.

    • Se presentará el problema a atender: ¿Cómo los aportes de diferentes pueblos y culturas han contribuido a la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos?

    • Se realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan ejemplos de aportes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Se formarán equipos de trabajo y se les dará a cada equipo una lista con diferentes ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).

    • Cada equipo deberá investigar sobre los aportes de diferentes pueblos y culturas en uno de los ámbitos asignados.

    • Los equipos deberán buscar información sobre los aportes específicos de cada cultura en relación a ese ámbito y cómo han contribuido a la satisfacción de necesidades humanas.

    • Se les proporcionará recursos como libros, internet y materiales didácticos para realizar la investigación.