Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Miguel Quiroz
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta la importancia de las vacunas como aportes científicos y tecnológicos para prevenir enfermedades transmisibles y de la Cartilla Nacional de Salud para dar seguimiento a su estado de salud, así como de prácticas culturales para prevenirlas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.


Objetivo: Argumentar la importancia de las vacunas como aportes científicos y tecnológicos para prevenir enfermedades transmisibles y de la Cartilla Nacional de Salud para dar seguimiento a su estado de salud, así como de prácticas culturales para prevenirlas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema: Manejo de textos diversos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los estudiantes y revisión de la Cartilla Nacional de Salud.

  • Pregunta a los alumnos sobre qué saben acerca de las vacunas y su importancia.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de un video corto sobre el sistema circulatorio, respiratorio e inmunológico.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de estos sistemas para la salud.

  • Formación de equipos de trabajo y entrega de textos diversos relacionados con el tema, como artículos científicos, noticias, folletos informativos, etc.

  • Los estudiantes leerán y analizarán los textos, identificando la importancia de las vacunas y la Cartilla Nacional de Salud en la prevención de enfermedades transmisibles.

  • Realización de preguntas de indagación que guíen la búsqueda de información en los textos.


Cierre (5 minutos):



  • Puesta en común de los hallazgos de cada equipo.

  • Reflexión sobre la importancia de las vacunas y la Cartilla Nacional de Salud para la prevención de enfermedades.

  • Asignación de tarea: Investigar sobre prácticas culturales para prevenir enfermedades transmisibles.


Sesión 2 (45 minutos):


Inicio (5 m