Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Victor Arturo Villordo
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de una alimentación saludable y revalora la cultura de la Milpa y el Maíz en México, desarrollando acciones colectivas colaborativas en su escuela, involucrando a la comunidad, para socializar sus beneficios en la alimentación nacional.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (Introducción):
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de valorar y respetar las culturas indígenas y su relación con la naturaleza.
- Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre la importancia de la naturaleza y la alimentación.
- Presentar a los alumnos la problemática de la pérdida de cultivos tradicionales y la importancia de las mujeres y culturas indígenas en su preservación.
- Realizar una actividad en la que los alumnos investiguen sobre algún cultivo tradicional y su relación con la naturaleza.
- Compartir en grupo las investigaciones realizadas.
Sesión 2 (Exploración):
Objetivo: Conocer y comprender la relación entre los pueblos originarios y la naturaleza, así como su importancia en la alimentación.
- Presentar a los alumnos diferentes culturas indígenas de México y su relación con la naturaleza.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con semillas y aprendan a germinarlas.
- Analizar en grupo cómo las culturas indígenas utilizan la naturaleza de manera sustentable en sus cultivos.
- Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar estas prácticas.
Sesión 3 (Acción colectiva):
Objetivo: Desarrollar en los alumnos acciones colectivas colaborativas para promover la importancia de la alimentación saludable y la preservación de los cultivos tradicionales.
- Organizar a los alumnos en grupos para que elijan un cultivo tradicional y desarrollen una estrategia para promover su importancia en la alimentación nacional.
- Los grupos deberán planificar una actividad para realizar en la escuela que involucre a la comunidad.
- Cada grupo presentará su estrategia al resto de la clase