Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a atender: Buenos hábitos y falta de valores morales.

Duración de cada sesión: 50 minutos

Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque transversal: Inclusión y Pensamiento crítico.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la autoconciencia y el autoconocimiento

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: Presentar el tema y su importancia en el desarrollo personal.


• Realizar una dinámica de presentación para crear un ambiente de confianza y empatía.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación teórica sobre la importancia del autoconocimiento y la autoconciencia.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que realicen una lista de sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias. Luego, compartir en parejas para fomentar la reflexión y el intercambio de ideas.


• Reflexión en grupo: Comentar las reflexiones surgidas a partir de la actividad, destacando la importancia de conocerse a uno mismo para descubrir nuevas potencialidades.

Cierre (10 minutos):

• Recapitulación de lo aprendido durante la sesión.


• Tarea: Pedir a los alumnos que realicen un autorretrato que represente su identidad personal y lo traigan a la próxima sesión.

Sesión 2:
Tema: Descubriendo nuestras potencialidades

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y de la tarea asignada.


• Comentar la importancia