Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Objetivo (PDA): Identifica saberes familiares que son útiles para la vida, sin poner en riesgo su integridad física y la de las otras personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: Alumnos de nuevo ingreso.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludar a los alumnos y motivarlos a participar en la clase.
  
  
  • Realizar una breve actividad de integración donde los alumnos se presenten y compartan algo que hayan aprendido en casa o en su comunidad.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar a los alumnos la pregunta problema: ¿Qué saberes familiares y comunitarios conoces que te sirven en tu vida diaria?
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas donde los alumnos compartan los saberes familiares y comunitarios que conocen y consideran útiles.
  
  
  • Organizar a los alumnos en parejas o grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes situaciones o necesidades que pueden presentarse en el hogar o la comunidad.
  
  
  • Pedir a los alumnos que discutan en sus grupos cómo podrían resolver cada situación o necesidad utilizando los saberes familiares y comunitarios que conocen.
  
  
  • Invitar a algunos grupos a compartir sus respuestas y promover la reflexión sobre la importancia de estos saberes para resolver problemas cotidianos.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una síntesis de lo trabajado en la sesión y reforzar el objetivo de identificar saberes familiares útiles para la vida.
  
  
  • Dejar una tarea para la siguiente sesión: que los alumnos entrevisten a algún miembro