Introducción al estudio de los números
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Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas, cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta lee y escribe la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta de 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al estudio de los números (15 minutos)
Objetivo de la sesión: Introducir a los estudiantes en el estudio de los números a través de situaciones cotidianas.
Actividades:
- Iniciar la sesión con una pregunta: "¿Para qué utilizamos los números en nuestra vida diaria?"
- Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las diferentes situaciones en las que utilizamos los números.
- Presentar diferentes situaciones cotidianas en las que se utilizan los números, como contar objetos, ordenar elementos, interpretar cantidades, etc.
- Mostrar imágenes de diferentes colecciones de objetos y pedir a los estudiantes que cuenten y describan la cantidad de elementos en cada una.
- Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes formen diferentes colecciones de objetos y las cuenten, ordenen y representen de diferentes formas.
Actividad interdisciplinar: Realizar una actividad de arte en la que los estudiantes creen un collage utilizando diferentes objetos de sus colecciones. Fomentar la creatividad y la expresión artística.
Sesión 2: Trabajo con colecciones de hasta 10 elementos (15 minutos)
Objetivo de la sesión: Contar, ordenar, representar e interpretar la cantidad de elementos de una colección de hasta 10 objetos.
Actividades:
- Repasar el contenido de la sesión anterior y recordar las situaciones cotidianas en las que se utilizan los números.
- Mostrar diferentes colecciones de objetos de hasta 10 elementos y pedir a los estudiantes que cuenten, ordenen y representen la cantidad de elementos de cada una.
- Realizar actividades prácticas en las que los estudiantes formen colecciones de hasta 10 objetos, agreguen y quiten elementos, y r