Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema transversal: Problemas de convivencia entre los alumnos

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y preguntarles qué saben sobre la teoría de la evolución de Charles Darwin.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas de convivencia que han observado en el aula.

Desarrollo:

• Explicar brevemente la teoría de la evolución de Charles Darwin y su importancia en el ámbito científico.


• Realizar una lectura en voz alta de un texto sobre los albores de la humanidad y los pueblos antiguos.


• Realizar una actividad de comprensión lectora en la que los alumnos identifiquen los conceptos clave y respondan preguntas relacionadas con el texto.

Cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre la importancia de la teoría de la evolución en la comprensión de la historia de la humanidad.


• Reflexionar sobre los problemas de convivencia en el aula y generar propuestas de solución.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente la sesión anterior y los conceptos clave de la teoría de la evolución.


• Presentar el problema específico de los alumnos y cómo afecta su convivencia en el aula.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos redacten un ensayo sobre cómo los problemas de convivencia pueden afectar su aprendizaje y des