Introducción al tema y diagnóstico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos identificarán saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la clase.
   
   
   • Conversación sobre la importancia de saber resolver situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
   
   
   • Presentación del problema: "¿Cuáles son los saberes familiares y comunitarios que nos ayudan a resolver situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad?"
   
   
   • Planteamiento de la pregunta de indagación: "¿Qué saberes podemos utilizar para resolver situaciones y necesidades en nuestro entorno?"
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre los saberes familiares y comunitarios que los alumnos creen que son importantes para resolver situaciones y necesidades.
   
   
   • Registro de las respuestas en un póster o pizarra.
   
   
   • Diagnóstico individual: Los alumnos dibujarán o escribirán uno o dos saberes familiares o comunitarios que consideren que son útiles en su hogar o comunidad.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre las respuestas obtenidas y los saberes mencionados.
   
   
   • Anuncio sobre la continuación del tema en la próxima sesión.
   
   
   
   

Sesión 2: Indagación y descubrimiento de nuevos saberes (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos propondrán saberes familiares y comunitarios para resolver necesidades y situaciones en su hogar, escuela y comunidad.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   • Presentación de nuevas preguntas de indagación: "¿Qué otros saberes familiares y comunitarios podemos descubrir?" y "¿Cómo po