Introducción al tema de las cartas personales y concientización sobre la naturaleza y la biodiversidad
LAURA ROSARIO
Ubicación curricular
Contenido Producción y envío de cartas personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee distintas cartas personales reales y literarias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema de las cartas personales y concientización sobre la naturaleza y la biodiversidad
Duración: 45 minutos
Objetivos:
- Introducir a los alumnos al tema de las cartas personales
- Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar la naturaleza y preservar la biodiversidad
- Fomentar el pensamiento crítico a través de la reflexión sobre la relación entre las cartas personales y el cuidado de la naturaleza
Actividades:
Presentación del tema (10 minutos):
- Iniciar la clase preguntando a los alumnos si han escrito o recibido alguna vez una carta personal.
- Explicar brevemente qué es una carta personal y mencionar algunos ejemplos de cartas famosas.
- Mencionar que en esta unidad se trabajarán distintas cartas personales reales y literarias.
Actividad de reflexión sobre el cuidado de la naturaleza (15 minutos):
- Proyectar imágenes de diferentes entornos naturales (bosques, ríos, océanos, etc.).
- Pedir a los alumnos que observen las imágenes y reflexionen en silencio sobre la importancia de cuidar la naturaleza y preservar la biodiversidad.
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre cómo podemos cuidar la naturaleza en nuestra vida diaria.
Actividad de conexión entre las cartas personales y el cuidado de la naturaleza (20 minutos):
- Repartir a los alumnos una carta personal o un fragmento de una carta personal que mencione la importancia de la naturaleza.
- Pedir a los alumnos que lean la carta y subrayen las partes que mencionen el cuidado de la naturaleza.
- En parejas, los alumnos deberán compartir y discutir lo que subrayaron en la carta.
- Realizar una puesta en común en grupo, donde cada