Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Objetivo (PDA): Investigar en noticias, lecturas o narraciones, desastres ocurridos en México y otros países del mundo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema "NO HAY NINGUNO".

Enfoque de Interculturalidad crítica y de Vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Inicio (10 minutos):

• Saludo y calentamiento físico.


• Realización de una dinámica de integración para fomentar la confianza y la colaboración entre los alumnos.

Desarrollo (25 minutos):

• Presentación del tema a través de una breve introducción teórica sobre los riesgos de desastre y crisis humanitarias, enfatizando en las causas y consecuencias.


• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre desastres naturales y generados por acciones humanas.


• Planteamiento del problema "NO HAY NINGUNO" y explicación de que el objetivo de la clase será investigar sobre desastres ocurridos en México y otros países del mundo para generar conciencia y tomar acciones para minimizar sus efectos.

Cierre (10 minutos):

• Asignación de una tarea para la próxima sesión:
  
  
  • Los alumnos deberán investigar en noticias, lecturas o narraciones sobre un desastre ocurrido en México o en otro país del mundo.
  
  
  • Deberán investigar las causas y consecuencias del desastre, así como las acciones que se tomaron para minimizar sus efectos.
  
  
  • Deberán anotar la información obtenida en sus cuadernos