Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Cynthia García
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Clase - Tecnología


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Sesión 1: Exploración de herramientas y máquinas (Inicio)



  • Presentar el tema a los alumnos y establecer su relevancia en la vida cotidiana.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes tipos de herramientas y máquinas que los alumnos conocen.

  • Explicar la importancia de conocer y manejar adecuadamente las herramientas y máquinas en diferentes contextos (hogar, trabajo, comunidad).


Desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños.

  • Asignar a cada grupo un tipo de herramienta o máquina para que investiguen y preparen una presentación.

  • Los grupos realizarán una investigación sobre el uso adecuado de la herramienta o máquina asignada, así como sus principales características y medidas de seguridad.

  • Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase, utilizando diferentes recursos visuales y ejemplos prácticos.


Cierre:



  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer y utilizar adecuadamente herramientas y máquinas en la vida diaria.

  • Pedir a los alumnos que compartan situaciones en las que hayan utilizado herramientas o máquinas y qué aprendizajes obtuvieron.


Sesión 2: Incorporación de instrumentos en procesos técnicos comunitarios (Inicio)



  • Recordar breveme