Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Gema Alejandra Vega
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Objetivo: El alumno se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Tema: La importancia de la naturaleza para nuestra vida



  • Inicio (5 minutos): Presentación del tema a través de una canción relacionada con la naturaleza y sus cuidados.



  • Desarrollo (30 minutos): Los alumnos observarán imágenes de diferentes elementos de la naturaleza (aire, sol, agua y suelo) y se les realizarán preguntas para fomentar la reflexión y el diálogo sobre su importancia en la vida de los seres vivos.



  • Cierre (10 minutos): Realización de una actividad práctica en la que los alumnos tendrán que identificar y clasificar diferentes objetos de la naturaleza según el elemento al que pertenecen.




Sesión 2:


Tema: Interacción con la naturaleza



  • Inicio (5 minutos): Realización de una actividad lúdica en la que los alumnos deberán representar diferentes acciones de interacción con la naturaleza (jugar en el parque, regar las plantas, etc.).



  • Desarrollo (30 minutos): Los alumnos se dividirán en grupos y deberán crear una historia donde los personajes interactúen con la naturaleza. La historia deberá incluir situaciones que resalten la importancia de cuidar y conservar el medio ambiente.



  • Cierre (10 minutos): Socialización de las historias creadas por cada grupo y reflexión sobre las acciones de cuidado y conservación que se presentaron en ellas.




Sesión 3:


Tema: Cuidado y conservación de la naturaleza



  • Inicio (5 m