Historia personal y familiar

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Primaria 1°

Tema: Historia personal y familiar

Objetivo (PDA): Platicar sobre sucesos de su historia personal y familiar y ordenarlos en antes, después y ahora.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Observar cambios y características que ha desarrollado durante su crecimiento.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Presentación del tema: Se les explica a los alumnos que van a trabajar en la historia personal y familiar, y cómo ordenarán los sucesos en antes, después y ahora.
   b. Actividad motivadora: Se les pide a los alumnos que escriban en una hoja dos sucesos de su vida, uno que haya ocurrido hace tiempo y otro que haya ocurrido recientemente.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Organización en grupos: Se forman grupos de 4 o 5 alumnos y se les entrega a cada grupo una serie de fotografías que representan sucesos de la vida (nacimiento, primer día de escuela, cumpleaños, etc.).
   b. Indagación: Se les pide a los alumnos que observen las fotografías y las comenten en sus grupos. Se les plantean preguntas como: ¿Qué suceso representa esta fotografía? ¿Qué cambios o características se pueden observar en la imagen?
   c. Discusión en plenaria: Cada grupo comparte sus observaciones y conclusiones sobre las fotografías. Se fomenta el diálogo y se promueve el respeto a las opiniones de los demás.

   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Reflexión individual: Los alumnos escriben en sus libretas una reflexión sobre lo aprendido en la sesión, destacando los sucesos de su historia personal y familiar y cómo