Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos, reflejando su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Los niños tienen dificultades para expresar oralmente sus emociones, necesidades, deseos y dificultades.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Presentar el tema de la comunicación oral y su importancia en la vida diaria. Plantear el problema.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los niños necesitan expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad 2: Proporcionar a los niños diferentes imágenes y pedirles que identifiquen las emociones que representan.


• Actividad 3: Juego de roles: Los niños se dividen en parejas y actúan situaciones en las que deben expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 1: Presentar a los niños diferentes objetos y pedirles que los describan y expresen cómo se sienten al verlos.


• Actividad 2: Juego de mímica: Los niños deben representar emociones y los demás adivinarlas.


• Actividad 3: Realizar una actividad de expresión corporal en la que los niños deben representar diferentes emociones a través de movimientos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad 1: Leer un cuento en voz alta que aborde las emociones y las formas de expresarlas.


• Actividad 2: Realizar una actividad de dramatización de