Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.
Maria Cristina- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula - Preescolar 2º
Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.
Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Presentación del problema: Evaluar la capacidad de comunicación oral de los alumnos en relación a sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Se les explica que deberán encontrar formas efectivas de comunicarse con sus compañeros y docentes para expresar estas situaciones.
Actividad 1: Juego de roles. Los alumnos se dividen en parejas y representan diferentes situaciones donde deben expresar una necesidad, emoción, gusto, idea o saber. Se les brinda ejemplos y se les anima a utilizar diferentes lenguajes (verbal, gestual, corporal) para comunicarse.
Actividad 2: Registro en imágenes. Los alumnos dibujan una situación en la que tuvieron que comunicar alguna de las situaciones mencionadas. Se les pide que expliquen su dibujo a sus compañeros, practicando la comunicación oral.
Sesión 2 (45 minutos):
Actividad 1: Construcción de un mural. Los alumnos trabajan en grupos para crear un mural que represente las diferentes formas de comunicación que han experimentado. Se les anima a utilizar imágenes, palabras y símbolos para representar las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.
Actividad 2: Presentación del mural. Cada grupo presenta su mural a la clase y ex