La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.

lidia adilene beltran
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta la pertinencia y vigencia de las ideas, conocimientos y prácticas culturales de su comunidad, para valorar sus beneficios en el bienestar común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1 - Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos podrán identificar y reflexionar sobre las problemáticas que afectan el bienestar común en su comunidad.


Actividad 1: Introducción (5 minutos)



  • El profesor dará la bienvenida a los alumnos y les explicará que trabajarán sobre el tema de la comunidad como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.

  • Se realizará una lluvia de ideas para que los alumnos compartan qué entienden por comunidad y cuáles creen que son los beneficios de vivir en una comunidad unida.


Actividad 2: Presentación del problema (10 minutos)



  • El profesor presentará a los alumnos la problemática de la falta de bienestar en los alumnos y en la comunidad.

  • Se les preguntará a los alumnos qué problemas identifican en su comunidad que afecten su bienestar y se hará una lista en el pizarrón.


Actividad 3: Investigación en grupos (15 minutos)



  • Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará un problema específico de la comunidad para investigar.

  • Cada grupo deberá encontrar información sobre el problema asignado y buscar posibles soluciones.


Actividad 4: Socialización de resultados (15 minutos)



  • Cada grupo compartirá con el resto de la clase los resultados de su investigación y las posibles soluciones encontradas.

  • Se abrirá un espacio para la discusión y el debate, fomentando el pensamiento crítico y la reflexión sobre la pertinencia y vigencia de las ideas, conocimientos y prácticas culturales de su comunidad.


Sesión 2 - Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos podrán argumentar la pertinencia y vigencia de las ideas, conocimientos y prácticas culturales de su comunidad, para valorar sus beneficios en el bienestar común.


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