La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Conocer la diversidad de lenguas que existen en nuestro país y así emplearlas en nuestra comunidad, familiar o escolar.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos: Para identificar el nivel de conocimiento de los alumnos sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.


2. Presentación oral: Los alumnos presentarán una breve exposición sobre una lengua indígena de su elección, destacando su importancia y uso en la comunidad.

Sesión 1:

Inicio:

• Se realiza una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Se muestra un mapa de México con las diferentes regiones y se pregunta a los alumnos si conocen las lenguas indígenas que se hablan en cada región.

Desarrollo:

• Se proyecta un video documental sobre la diversidad lingüística en México.


• Se realiza una lectura en voz alta de un texto literario en alguna lengua indígena y se pide a los alumnos que identifiquen algunas palabras.

Cierre:

• Se reflexiona sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas que existen en nuestro país.


• Se asigna la tarea de investigar sobre una lengua indígena de su elección y preparar una presentación oral para la siguiente sesió