Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Nivel: Secundaria 1º - Matemáticas

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Aprender acerca de las fracciones

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema: "¿Cómo podemos expresar fracciones como decimales y viceversa?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes ya saben acerca de las fracciones y los decimales.

Desarrollo:

• Explicar brevemente la relación entre fracciones y decimales.


• Mostrar ejemplos de cómo convertir fracciones a decimales y viceversa utilizando el método de dividir y multiplicar por 10.

Cierre:

• Realizar ejercicios prácticos en clase, utilizando diferentes estrategias de conversión tanto de fracciones a decimales como de decimales a fracciones.


• Resolver dudas y preguntas de los estudiantes.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Presentar el problema: "¿Cuándo es más útil expresar un número como fracción o como decimal?"

Desarrollo:

• Explicar las situaciones en las que es más ventajoso utilizar una expresión decimal y cuando utilizar una expresión fraccionaria.


• Mostrar ejemplos prácticos de cada situación.

Cierre:

• Realizar ejercicios prácticos en clase, donde los estudiantes deben decidir si es más adecuado expresar el resultado como fracción o como decimal.


• Resolver dudas y preguntas de los estudiantes.

Sesión 3:
I