Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y calentamiento: Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno diga su nombre y una característica con la misma inicial de su nombre.
  
  
  • Pregunta generadora: ¿Por qué es importante saber escribir nuestro nombre?
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  

  • Actividad 1: Presentación de los nombres (10 minutos)

    
    
    
    
    • Cada alumno presentará su nombre en un cartel y lo mostrará al resto de la clase.
    
    
    • Se fomentará la atención y el respeto mientras los compañeros observan y escuchan el nombre de cada uno.
    
    
    
    
  
  

  • Actividad 2: Comparación de nombres (20 minutos)

    
    
    
    
    • Los alumnos se agruparán en parejas y compararán sus nombres.
    
    
    • Deberán buscar las diferencias y similitudes entre ambos nombres (número de letras, vocales, consonantes, etc.).
    
    
    • Se les proporcionará una lista con todas las letras y las vocales para que puedan identificarlas.
    
    
    
    
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión grupal: ¿Qué descubrimos al comparar nuestros nombres con los de nuestros compañeros?
  
  
  • Tarea para casa: Escribir su nombre 5 veces en un cuaderno.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Repaso de la sesión anterior: Los alumnos compartirán cómo se sintieron al escribir su nombre en casa.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Actividad 1: Identificando las vocales (15 minutos)
    
    
    • Los alumno