Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA): Analiza el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos como ritmo, repetición, armonía, contraste y variación, en manifestaciones artísticas, para emplearlos en una creación personal.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos no siguen instrucciones correctamente.

Enfoque: Inclusión y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del problema: "Muchas veces, los alumnos no siguen correctamente las instrucciones en las actividades artísticas. ¿Cómo podemos mejorar esto?"

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una lluvia de ideas sobre el tema "Recursos estéticos en el entorno natural y social".


• Presentación de ejemplos visuales de recursos estéticos en el entorno natural y social, como colores, formas, texturas, etc.


• Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de los recursos estéticos en las manifestaciones artísticas y cómo pueden ser utilizados de manera intencional.


• Presentación de ejemplos de manifestaciones artísticas que utilizan recursos estéticos, como la pintura, la escultura, la fotografía, etc.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre la importancia de seguir instrucciones correctamente en las actividades artísticas.


• Planteamiento del reto: "Cre