Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Objetivo (PDA): Comprende cómo las acciones de los seres humanos pueden preservar, modificar o dañar los distintos componentes sociales y naturales del entorno.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al problema
Duración: 45 minutos

• Presentación del tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la naturaleza y la manera en la que los seres humanos interactúan con ella.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos modificar nuestras acciones diarias para preservar y cuidar la naturaleza?"

Sesión 2: Análisis del problema y búsqueda de soluciones
Duración: 45 minutos

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación sobre las acciones diarias que pueden preservar, modificar o dañar a la naturaleza.


• Elaboración de un listado por equipos de las acciones que se consideran negativas y positivas para el medio ambiente.


• Debate en clase sobre las acciones identificadas y las consecuencias que pueden tener sobre el entorno.

Sesión 3: Reflexión y acción
Duración: 45 minutos

• Presentación de las conclusiones obtenidas por cada equipo.


• Reflexión sobre las acciones que pueden llevar a cabo para cuidar y preservar la naturaleza.


• Diseño de un plan de acción individual o en grupo para realizar cambios positivos en su entorno.


• Presentación y puesta en común de los planes de acción.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación grupal:

• Participación activa en las discusiones y debates.


• Aportación de ideas y argumentos relevantes.


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