Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
IZAMARY NALLELY
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y la difunde por un medio de comunicación escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proyecto comunitario: Promoviendo una vida saludable y conciencia ambiental en nuestra comunidad.
Objetivo PDA: Emplear intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y la difundir por un medio de comunicación escolar.
Problema a atender: En la comunidad tenemos contaminación de agua y una enfermedad derivada es el dengue.
Metodología: Proyecto comunitario
Sesión 1: Sensibilización y exploración de los elementos de las artes relacionados con la vida saludable (50 minutos)
Inicio:
- Saludo y breve explicación del proyecto comunitario.
- Presentación del problema de la contaminación del agua y el dengue en nuestra comunidad.
- Pregunta a los alumnos sobre cómo creen que las artes pueden ayudar a transmitir mensajes sobre la vida saludable.
Desarrollo:
- Realizar una lluvia de ideas y discutir en grupo sobre los elementos de las artes que se pueden utilizar para expresar la vida saludable (formas, colores, movimientos, sonidos, etc.).
- Presentación de ejemplos visuales y auditivos de obras de arte o proyectos que promuevan la vida saludable.
- Actividad práctica: los alumnos deberán crear un boceto de un mensaje sobre la vida saludable utilizando elementos de las artes.
Cierre:
- Compartir los bocetos en grupo y discutir sobre las ideas que cada uno representó.
- Reflexionar sobre la importancia de utilizar los elementos de las artes para transmitir mensajes sobre la vida saludable.
- Asignar la tarea de investigar sobre distintos medios de c