Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Objetivo: Relacionar la concentración de una mezcla con la efectividad o composición de diversos productos de uso cotidiano.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Conocer la importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano en la dieta familiar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles el problema a resolver.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los productos de uso cotidiano en la dieta familiar.


• Mostrar ejemplos de diferentes productos y preguntar a los alumnos sobre su composición y concentración de sustancias.


• Explicar el concepto de concentración de una mezcla y su importancia en la efectividad de los productos.

Sesión 2 (Investigación):

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un producto de uso cotidiano en la dieta familiar.


• Pedir a los alumnos que investiguen sobre la composición y concentración de sustancias de su producto asignado.


• Proporcionarles materiales de laboratorio para que realicen pruebas y análisis de la concentración de su producto.


• Guiarlos en el registro y análisis de los resultados obtenidos.

Sesión 3 (Análisis y discusión):

• Pedir a cada grupo que presente los resultados de su investigación y análisis.


• Fomentar la discusión entre los alumnos sobre la relación entre la concentración de sustancias en cada producto y su efectividad.


• Realizar preguntas que promuevan el pensamiento crítico, como por qué es importante conocer la concentración de sustancias en los productos de uso