El pensamiento científico y su aplicación en la resolución de problemas de la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase de Física para alumnos de 2º de Secundaria: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad

Tema: El pensamiento científico y su aplicación en la resolución de problemas de la vida cotidiana.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

• Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución.


• Conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y en la cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Exposición de la problemática: "¿Cómo podemos utilizar el pensamiento científico para resolver problemas de nuestra vida cotidiana?"


• Motivación mediante la presentación de ejemplos de problemas comunes y cómo pueden resolverse utilizando el pensamiento científico.


• Planteamiento de la pregunta generadora: "¿Cuáles son los pasos del pensamiento científico y cómo se aplican en la resolución de problemas de la vida cotidiana?"

Desarrollo:

• Investigación en grupos pequeños sobre los pasos del pensamiento científico y su aplicación en la resolución de problemas.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposiciones breves por parte de cada grupo.


• Discusión en plenaria sobre las diferentes aplicaciones del pensamiento científico en la cotidianeidad.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia del pensamiento científico en la resolución de problemas y en la transformación de la sociedad.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: identificar y describir un proble