Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Mejorar la asistencia de los alumnos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y motivación para la clase.


• Preguntar a los alumnos si saben qué es una ecuación lineal y una ecuación cuadrática.


• Realizar una breve lluvia de ideas para recopilar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducir el concepto de ecuación cuadrática y explicar su estructura.


• Presentar ejemplos de problemas que se resuelven mediante ecuaciones cuadráticas.


• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una serie de problemas que deben resolver utilizando ecuaciones cuadráticas.


• Los alumnos deben trabajar en grupo para resolver los problemas y discutir las soluciones propuestas.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta sus soluciones y explica cómo llegaron a ellas.


• Se realiza una discusión en clase sobre las diferentes estrategias utilizadas para resolver los problemas.


• Se enfatiza la importancia de comprender la aplicación de las ecuaciones cuadráticas en problemas reales.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso breve de la sesión anterior y revisión de los conceptos de ecuaciones cuadráticas.


• Presentación del problema de mejorar la asistencia de los alumnos.


• Preguntas para reflexionar: ¿Cómo podemos utilizar las ecuaciones cuadráticas para reso