Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos no siguen indicaciones y no esperan que se les de la palabra para participar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la comunicación oral y explicar su importancia en la vida diaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes formas de comunicación oral que conocen.


• Introducir el proyecto comunitario, explicando que los alumnos trabajarán en grupos para crear una representación teatral en la que podrán utilizar diferentes formas de comunicación oral para transmitir un mensaje.


• Formar los grupos y asignarles un tema para su representación teatral.

Sesión 2:

• En grupo, los alumnos investigarán sobre su tema asignado y planificarán la representación teatral.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y promover la escucha activa entre ellos.

Sesión 3:

• Los grupos presentarán sus representaciones teatrales, utilizando diferentes formas de comunicación oral aprendidas.


• Fomentar la expresión de necesidades, emociones, gustos e ideas durante las representaciones.

Sesión 4:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de seguir indicaciones y esperar a que se les dé la palabra para participar.


• Realizar dinámicas y actividades que promuevan el respeto y la escucha activa entre los alumnos.

Sesi