Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos informativos

Tema: Ampliando nuestros conocimientos sobre temas de interés en comunidad

Objetivo: Reconocer el tema central de los textos leídos

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción al tema de interés colectivo (15 minutos)

1. Presentación del problema: Explicar a los alumnos que el problema a resolver es cómo impartir clases virtuales y que se requiere de una guía.


2. Generación de preguntas de investigación: Invitar a los alumnos a generar preguntas relacionadas con el tema de las clases virtuales.


3. Discusión en grupo: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y fomentar la discusión sobre las preguntas generadas.

Sesión 2 - Investigación sobre el tema (20 minutos)

1. Investigación en internet: Proporcionar a los alumnos herramientas y recursos para realizar una investigación sobre el tema de las clases virtuales.


2. Búsqueda de información: Guiar a los alumnos en la búsqueda y selección de información relevante y confiable.


3. Registro de información: Pedir a los alumnos que registren la información encontrada en un formato adecuado.

Sesión 3 - Producción de textos informativos (25 minutos)

1. Presentación de la información: Cada grupo de alumnos deberá presentar y compartir la información encontrada sobre las clases virtuales.


2. Análisis de textos informativos: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de textos informativos y discutir sus características y estructuras.


3. Producción de textos: Invitar a los alumnos a escribir textos informativos sobre las clases virtuales, utilizando la información invest