Introducción a la tabla periódica y sus criterios de clasificación

Patty Cebreros
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la tabla periódica y sus criterios de clasificación (45 minutos)


Objetivo de la sesión:



  • Introducir a los alumnos en el tema de la tabla periódica y sus criterios de clasificación.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve introducción sobre la tabla periódica y su importancia en la química.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya saben acerca de la tabla periódica.

  3. Presentar a los alumnos los criterios de clasificación de los elementos químicos: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.

  4. Proporcionar ejemplos y explicar cada uno de los criterios de clasificación.

  5. Realizar una actividad práctica donde los alumnos clasificarán algunos elementos químicos utilizando los criterios aprendidos.

  6. Fomentar la participación activa de los alumnos y resolver dudas que puedan surgir durante la sesión.


Sesión 2: Propiedades periódicas de elementos representativos (45 minutos)


Objetivo de la sesión:



  • Identificar las propiedades periódicas de elementos representativos y relacionarlas con su comportamiento químico.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Presentar a los alumnos las propiedades periódicas de elementos representativos, como la electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.

  3. Explicar cómo estas propiedades afectan el comportamiento químico de los elementos.

  4. Proporcionar ejemplos y realizar ejercicios prácticos para reforzar el aprendizaje de las propiedades periódicas.

  5. Relacionar las propiedades periódicas con el comportamiento químico de elementos representativos, como la tendencia a ganar o perder electrones.

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