Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Maria Teresa Ahuelican
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en 2º de Secundaria: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática a atender de manera interdisciplinar: Analizar el uso adecuado de las máquinas y herramientas para su aplicación en la vida cotidiana.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del objetivo de la clase y de la problemática a atender.

  • Realización de una breve lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que los estudiantes conocen y utilizan en su vida cotidiana.

  • Generación de preguntas problemáticas sobre el uso adecuado de las máquinas y herramientas en diferentes contextos.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Presentación de diferentes ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diferentes áreas de la vida cotidiana.

  • Explicación de las funciones y características principales de cada uno de ellos.

  • División de los estudiantes en grupos y asignación de una herramienta, máquina o instrumento específico a cada grupo.

  • Investigación en grupo sobre el uso adecuado de la herramienta asignada, incluyendo precauciones de seguridad y recomendaciones para su correcto funcionamiento.

  • Elaboración de un informe o presentación sobre la herramienta asignada.


Sesión 2:



  • Exposición de los informes o presentaciones elaborados por cada grupo.

  • Realización de una discusión y análisis en c