Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

Adriana Vazquez
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase - Química para alumnos de Secundaria 3º


Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.


Objetivo (PDA): Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Aunque conocemos los aportes de científicas y científicos de otras nacionalidades, desconocemos los realizados por mujeres y hombres de los.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentar el objetivo de la clase y el problema a atender.

  2. Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen científicos y científicas famosos de otras nacionalidades que conozcan y sus aportes al conocimiento científico y tecnológico.

  3. Reflexionar sobre los aportes de las diferentes culturas en la satisfacción de necesidades humanas.


Desarrollo:



  1. Presentar a los alumnos una lista de científicas y científicos nacionales e internacionales destacados y sus aportes relevantes en diferentes áreas.

  2. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles a cada grupo un científico o científica nacional poco conocido y sus contribuciones.

  3. Solicitar a los grupos que investiguen sobre la vida y los aportes del científico o científica asignada, destacando su relación con la satisfacción de necesidades humanas y las implicaciones en la naturaleza.

  4. Cada grupo debe preparar