Reconociendo las características de las reseñas

Plan de clase

Sesión 1: Reconociendo las características de las reseñas (15 minutos)

Objetivo de la sesión: Los estudiantes reconocerán las características y función de las reseñas.

Actividades:

1. Presentación del tema: Comentar con los alumnos sobre la importancia de compartir opiniones y recomendaciones sobre textos y audiovisuales.

   
   



2. Definición de reseñas: Explicar a los alumnos qué es una reseña y cuál es su función. Mostrar ejemplos de reseñas de diferentes textos y audiovisuales.

   
   



3. Características de las reseñas: En grupos pequeños, los estudiantes analizarán diferentes reseñas para identificar las características comunes. Luego, cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

   
   



4. Discusión en plenaria: Con la información recopilada por los grupos, se abrirá un espacio de discusión en plenaria para reflexionar sobre la importancia de las reseñas y sus características.

   
   

Sesión 2: Elaborando reseñas (25 minutos)

Objetivo de la sesión: Los estudiantes elaborarán reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Actividades:

1. Elección de textos y/o audiovisuales: Los estudiantes seleccionarán un texto o audiovisual de su preferencia para elaborar una reseña. Se les proporcionará una lista de opciones.

   
   



2. Análisis del texto o audiovisual: Cada estudiante analizará el texto o audiovisual elegido, identificando sus elementos principales y su opinión personal al respecto.

   
   



3. Elaboración de la reseña: Utilizando una guía proporcionada por el docente, los estudiantes redactarán su propia reseña, teniendo en cuenta las características y función de este tipo de texto.

   
   



4. Intercambio de reseñas: Los estudiantes intercambiarán sus reseñas con un compañero y brindarán