Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): El alumno escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo utiliza para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario sobre la escritura de nombres.


• Actividad de sensibilización: Mostrar diferentes tarjetas con nombres escritos y pedir a los alumnos que identifiquen su nombre.


• Exposición del problema: Comentar el problema identificado, que es la dificultad de los niños para identificar su nombre y las vocales en varios nombres.


• Actividad de investigación: Invitar a los alumnos a investigar sobre sus nombres y las vocales en los nombres de sus compañeros. Pedirles que anoten sus hallazgos.


• Cierre de la sesión: Realizar una puesta en común de los hallazgos y motivar a los alumnos para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisión de los hallazgos de la sesión anterior.


• Actividad de escritura: Repartir tarjetas en blanco a los alumnos y pedirles que escriban su nombre y lo comparen con los nombres de sus compañeros. También deben identificar las vocales en los nombres de sus compañeros.


• Actividad de intercambio: Pedir a los alumnos que intercambien sus tarjetas y que comparen sus nombres con los de otros compañeros.


• Actividad de aplicación: Pedir a los alumnos que utilicen su nombre para marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia en un registro creado para ello.


• Cierre de la sesión: Reflexionar sobre la importancia de utilizar el nombre p