Introducción al tema y análisis de modelos de narración autobiográfica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de modelos de narración autobiográfica

Objetivo de la sesión: Comprender el concepto de narración de sucesos autobiográficos y analizar ejemplos de narraciones para identificar el uso de comas, puntos y seguido, puntos y aparte y dos puntos.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Iniciar la sesión explicando a los alumnos el objetivo de la clase y su importancia para mejorar su habilidad de escritura.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre el tema de la autobiografía y pedir a los alumnos que compartan experiencias personales que podrían utilizar como base para su narración autobiográfica.


3. Presentar a los alumnos ejemplos de narraciones autobiográficas y pedirles que las analicen en grupos pequeños. Los alumnos deben identificar el uso de comas, puntos y seguido, puntos y aparte y dos puntos, y discutir cómo estos elementos ayudan a dar claridad y orden a las ideas en la narración.


4. Preguntar a los grupos qué encontraron en común en los ejemplos y hacer una puesta en común en el grupo clase.

Sesión 2: Planificación de la narración autobiográfica

Objetivo de la sesión: Planificar la narración de los hechos autobiográficos, considerando la estructura, los elementos narrativos y el uso de comas, puntos y seguido, puntos y aparte y dos puntos.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Recordar a los alumnos el objetivo de la clase anterior y las características del uso de comas, puntos y seguido, puntos y aparte y dos puntos en la narración.


2. Proporcionar a los alumnos una estructura básica para la narración autobiográfica, que incluya introducción, desarrollo y conclusión. Explicar la importancia de organizar los hechos de form