Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Nombre de la clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinaridad: Integración del tema en las asignaturas de Lengua y Literatura, Ciencias Sociales y Ética.

Problema a atender: El alumno no toma decisiones individuales y colectivas a partir de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducción a los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Actividad de reflexión: Los alumnos escriben en un papel una situación en la que hayan tomado una decisión basada en sus sentimientos. Luego, en grupos pequeños, comparten y discuten sus experiencias.


• Actividad práctica: Los alumnos realizan una actividad de debate en la que deben argumentar a favor o en contra de una decisión basada en sentimientos. Se les brinda información relevante para fundamentar sus argumentos.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de considerar los sentimientos en la toma de decisiones y cómo esto puede influir en las decisiones individuales y colectivas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Aplicación práctica: Los alumnos se organizan en grupos de trabajo para identificar situaciones en las que la toma de decisiones individuales y colectivas ha sido problemática debido a la falta de evaluación de los procesos. Cada grupo debe seleccionar una situación y analizar los factores que influyeron en la toma de decisiones.


• Presentación de los casos: Cada grupo expo