Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo:
El alumno escribirá su nombre y lo comparará con los nombres de sus compañeros. Además, utilizará su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de escribir y utilizar el nombre propio.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación sobre la escritura de nombres: cómo se escriben, las letras que lo componen y su orden.
   
   
   • Lectura de ejemplos de nombres propios y comparación de las letras en común.
   
   
   • Actividad práctica: cada alumno escribirá su nombre en una hoja de papel y lo comparará con los nombres de sus compañeros, destacando las similitudes y diferencias.
   
   
   • Uso del nombre propio para marcar útiles escolares, registrar la asistencia y firmar trabajos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de utilizar el nombre propio como una forma de identificación personal.
   
   
   • Preguntas de reflexión: ¿Qué descubriste al comparar tu nombre con los de tus compañeros? ¿Cómo te sientes al utilizar tu nombre para marcar tus útiles o firmar tus trabajos?
   
   
   
   

Atendiendo al problema del alfabeto:

• Durante la explicación sobre la escritura de nombres, se hará énfasis en la secuencia de letras del alfabeto y su orden.

Evaluación formativa:

1. Observación directa:
   
   
   • Se observará la participación activa de los alumnos durante la actividad práctica de escritura de nombres y