Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Lectoescritura y Pensamiento Matemático

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de los mitos fundacionales de los pueblos antiguos.


• Explicar la importancia de estudiar los mitos fundacionales para comprender la cultura y la historia de los pueblos antiguos.

Desarrollo (30 minutos):

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un pueblo antiguo.


• Proporcionar a los alumnos recursos como libros, enciclopedias, internet, etc., para que busquen y localicen fuentes que den cuenta de los mitos fundacionales de su pueblo asignado.


• Los alumnos deberán leer y estudiar estas fuentes con sus pares.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo de trabajo deberá presentar a la clase un resumen de los mitos fundacionales de su pueblo antiguo.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y promover la reflexión sobre la diversidad de culturas y creencias en los pueblos antiguos.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Plantear el problema a resolver: ¿Cuál es la relación entre los mitos fundacionales de los pueblos antiguos y su devenir histórico?

Desarrollo (30 minutos):

• Volver a formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una pregunta de análisis sobre la relación entre l