Estudio de los números - Reconocimiento, interpretación y utilización de fracciones en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estudio de los números - Reconocimiento, interpretación y utilización de fracciones en diferentes contextos

Objetivo: Reconocer, interpretar y utilizar las fracciones 1/2, 1/4, 3/4, 1/5 y 1/8 expresados en notación decimal y viceversa en diferentes contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Activación de conocimientos previos: Pregunta a los alumnos si saben qué son las fracciones y si han trabajado con ellas anteriormente. Anota las respuestas en el pizarrón.


• Actividad de indagación: Muestra diferentes objetos divididos en partes iguales (dibujos, imágenes, objetos reales, etc.) y pide a los alumnos que identifiquen las fracciones correspondientes.


• Reflexión y discusión en grupo sobre las fracciones identificadas.


• Cierre de la sesión: Pregunta a los alumnos qué han aprendido sobre las fracciones y cómo pueden utilizarlas en diferentes contextos.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Proporciona a los alumnos diferentes ejemplos de fracciones y pide que los representen en notación decimal.


• Reflexión y discusión en grupo sobre las representaciones en notación decimal de las fracciones.


• Actividad práctica: Resolución de problemas utilizando fracciones y notación decimal.


• Cierre de la sesión: Pide a los alumnos que compartan sus resultados y reflexionen sobre la utilidad de las fracciones en diferentes contextos.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Proporciona a los alumnos diferentes situaciones cotidianas (recetas, medición de líquido