Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

nubia celeste ramos
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.


Objetivo (PDA): Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción:



  • Presentación del tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

  • Motivación: Mostrar imágenes de diferentes elementos de la naturaleza y preguntar a los alumnos sobre sus opiniones y experiencias relacionadas con la naturaleza.


Desarrollo:



  1. Actividad de indagación: Exploración de animales y plantas.



  • Los alumnos serán divididos en grupos y se les proporcionará material como libros, imágenes y figuras de animales y plantas.

  • Cada grupo deberá investigar y clasificar los animales y plantas según sus características.

  • Fomentar la participación y el intercambio de conocimientos entre los grupos.



  1. Actividad de observación y cuidado de las plantas.



  • Cada grupo recibirá una planta y deberá observarla cuidadosamente.

  • Se les pedirá que identifiquen las partes de la planta y sus funciones.

  • Los alumnos discutirán la importancia de cuidar las plantas y cómo pueden contribuir a su conservación.


Cierre:



  • Realización de una lluvia de ideas sobre acciones que pueden realizar para cuidar y conservar la naturaleza.

  • Los alumnos recibirán una tarea: Invitar a sus familias a realizar una actividad de cuidado de la naturaleza y compartir su experiencia en la siguiente sesión.


Sesión 2:


Introducción:



  • Recordatorio de la sesión anterior y retroalimenta